（通讯员：周观祥）10月19日，在综合楼107室，产品教研室成员杨雨霏、周观祥和张艺三位教师组成的课程组就《产品制图》课程如何制定有吸引力的教学大纲进行了有关教学方面的讨论。本次讨论旨在帮助确保教学过程有组织、有重点，吸引学生的兴趣，促进有效的学习和教育体验，激发学生的兴趣，并促进积极的学习体验。这将有助于学生更深入地参与课程，提高他们的学习成果。。

会议伊始，课程组组长杨雨霏首先介绍了本次讨论的课程背景和目的。指出《产品制图》课程作为产品设计专业的学科必修课，它提供了必要的工具和技能，以使他们能够将设计理念转化为实际的项目和产品。这些技能在他们的职业生涯中起着关键作用，有助于他们在设计领域取得成功。随后，周观祥老师就担任的这门课程中遇到的教学难点展开讨论，提到部分学生在课程学习中存在学习兴趣不浓、动手能力弱等问题，因此亟需对教学方法进行深入探讨和改进。

最后，经过深入探讨，课程组就《产品制图》课程的教学大纲达成了共识。大家一致认为，《产品制图》课程作为产品设计专业的学科必修课，需要从以下要素着手：

1、目标和学习成果：

明确课程的目标，包括学生应该掌握的技能和知识。

设定具体的学习成果，以便学生了解他们将在课程结束时达到的标准。

2、课程结构和时长：

制定课程的时间表，包括每堂课的时长和总课程长度。

安排课程内容和活动，确保适当的深度和广度。

3、主题和模块：

将课程划分为不同的主题或模块，以帮助学生理解课程结构。

每个主题应该涵盖相关的技能和概念，以便学生能够逐步建立知识。

4、实际案例和项目：

包括真实世界的产品制图案例和项目，以便学生能够将理论知识应用到实际情境中。

鼓励学生在项目中动手实践，以提高他们的技能。

5、评估方法：

定义评估方法，包括作业、考试、项目、课堂参与等。

明确评估标准，以便学生知道如何被评价。

6、教材和资源：

列出必要的教材、参考书籍、在线资源和工具。

提供学生可以获取的学习资源的链接或参考。

7、互动和参与：

强调互动和参与，包括课堂讨论、小组项目和练习。

提供机会让学生分享他们的见解和经验。

8、知识点和技能：

明确每个主题或模块中要涵盖的关键知识点和技能。

制定清晰的学习目标，以便学生知道他们需要学什么。

9、创新和趋势：

整合新兴的技术和趋势，如3D打印、虚拟现实等，以让课程保持更新和吸引力。

10、反馈机制：

设立反馈机制，以便学生可以提供关于课程的反馈和建议，以持续改进课程。

11、鼓励自主学习：

提供额外的资源和挑战，鼓励有志于深入学习的学生进一步探索。

总结本次课程研讨会议，对课程组老师们有助于保持教育领域的教学质量，并不断提高自己的专业水平。可以从中获取新的教学资源、方法和知识，以更好地满足学生的需求，提高教学效果。

课程组磨课现场