为主动应对人工智能技术对设计类专业的挑战，进一步优化专业结构与课程体系，6月17日，广州理工学院艺术设计学院特邀教育部动画、数字媒体专业教指委原副主任田少煦教授来院，就2026级人才培养方案制定开展专家咨询与指导研讨会。学院领导及各系主任、课程组组长参加了此次会议。

会上，田少煦教授深刻剖析了生成式人工智能（AIGC）对传统设计教育带来的冲击。他指出，随着AI技术门槛的降低，传统“造型加软件操作”的教学模式已难以满足市场需求，高校尤其是民办高校应抓住当下的转型窗口期。设计教育必须剥离单纯的技法训练，回归人的主体性，强化学生在提出问题、设计哲学、共情能力及批判性思维方面的培养，同时将本土文化与手工质感融入现代设计，打破AI生成的同质化局限。

围绕2026版人培方案的具体修订，与会教师与田教授进行了深入探讨。针对专业基础课程，田教授建议打破传统“三大构成”的陈旧框架，将其优化升级为“动态图形基础”“三维设计技术”等符合现代数字语境的课程，并在课程中自然融入基础软件与AI工具。他特别强调，AI工具与专业课程的结合不能是机械叠加，而必须注重“方法融合”，将设计沟通流与AI工作流深度植入课程体系，切实提升学生的人机协同创新能力。

在实践教学与条件保障方面，会议明确了专业实习需结合企业真实项目，布置具体设计任务，强化成果导向，避免实习过程“走过场”。同时，学院将积极筹建人机协同实验室与AIGC创新中心，申请本地部署算力设备，以科研反哺教学，为师生提供坚实的硬件支撑。

本次研讨会为艺术设计学院2026级人才培养方案的修订指明了方向。学院将以此次专家指导为契机，加快推进课程体系调整、教学大纲修订及产教融合探索，持续提升应用型设计人才培养质量，力争在数字化与智能化转型的浪潮中实现跨越式发展。

图1艺术设计学院2026级人培方案制定研讨会现场

图2田教授就艺术设计学院2026级人才培养方案进行指导修改

图3各系主任针对本系存在问题向田教授咨询

稿件来源：艺术设计学院