为深入落实OBE成果导向教育理念，夯实课堂教学基础，提升教师教学能力，打磨优质精品课堂，4月2日下午，智能产品设计课程组围绕李思慧老师《交互设计》课程中“流程图设计”专题内容，在7-109教室开展了一场针对性强、实效性高的磨课活动。课程组全体教师参与研讨，以“磨课促提升、研课促成长”为目标，共同助力课堂教学质量再上新台阶。

流程图是交互设计的核心基础，是衔接用户需求与产品落地的关键环节，直接影响学生对交互逻辑的理解和实践应用能力的培养。此次磨课聚焦“流程图设计”教学重难点，以提升学生流程图绘制能力、强化逻辑思维培养为核心，分环节、分层次推进，确保教学内容更精准、教学方法更高效。

磨课过程中，李思慧老师首先结合《交互设计》课程大纲和OBE教学目标，完整展示了“流程图设计”专题的教学流程，从流程图的核心概念、分类、绘制规范，到实例讲解、课堂练习、成果点评，逐一进行演示和说明。她重点分享了自己的教学思路：以真实交互场景为切入点，通过案例对比，让学生理解不同类型流程图的适用场景；结合小组实操，引导学生将用户需求转化为规范的流程图，实现理论与实践的深度结合。

展示结束后，课程组全体教师围绕教学内容、教学方法、课堂设计等方面展开热烈研讨，各抒己见、坦诚交流。大家充分肯定了李思慧老师教学思路的清晰性和教学环节的完整性，同时针对教学中的细节问题提出了建设性意见：一是建议增加行业真实案例，结合智能产品交互场景，让流程图教学更贴合专业需求；二是优化课堂练习设计，分层设置基础题、提升题，兼顾不同层次学生的学习需求；三是强化重难点突破，针对流程图绘制中的常见错误，增加对比纠错环节，加深学生记忆；四是丰富教学互动形式，引入小组互评、成果展示等环节，激发学生主动参与的积极性。

李思慧老师认真倾听各位教师的建议，详细记录研讨要点，并结合自身教学实践，与大家深入探讨优化方案。她表示，此次磨课让自己更加清晰地认识到教学中的不足，也收获了很多实用的教学技巧，后续将结合研讨意见，进一步优化教学课件和教学流程，细化教学环节，突出重点、突破难点，确保“流程图设计”专题教学更具针对性和实效性，切实帮助学生掌握核心技能。

课程组组长对此次磨课活动进行总结。与会老师一致认为，磨课是提升教学质量的重要抓手，是教师成长的有效途径。交互设计作为智能产品设计专业的核心课程，流程图教学更是基础中的基础，直接关系到学生后续专业课程的学习和职业能力的提升。希望全体教师以此次磨课为契机，相互学习、相互借鉴，持续深耕课堂教学，不断打磨教学细节，将OBE理念融入磨课、备课、授课全过程，切实提升课堂教学质量，为培养高素质智能产品设计人才筑牢教学根基。

此次磨课活动，不仅优化了《交互设计》“流程图设计”专题的教学方案，提升了李思慧老师的教学能力，也为课程组教师搭建了交流学习、共同进步的平台。未来，智能产品设计课程组将持续常态化开展磨课、教研活动，以研促教、以磨提质，不断推动专业教学改革，提升人才培养质量。

初审：陈咏妤

复审：陈剑君

终审：杨    惠