11月28日，视觉传达设计系组织开展课程观摩课活动，全天共呈现两场高质量专业课观摩活动，为学院年轻教师搭建了教学经验交流与专业能力提升的优质平台。学院刘延华常务副院长、李瑞副院长、系主任及当天没有教学任务的教师莅临现场，全程参与观摩学习。

上午第一节课，魏代文老师主讲的《地域特色短片创作》专业课程，课程以“用镜头说话：拍摄技巧”为主题，通过精巧的教学设计，实现技术传授与创意培养的深度融合全过程。课堂导入环节，魏老师以“单一镜头能否完成叙事？何种镜头语言可传递角色情绪？”这一互动问题开篇，引导学生对课程内容的兴趣，有效调动课堂氛围，自然引入课程主题，为融入现代技术元素，展示AI视频分析工具对该片段的镜头类型解析结果，引导学生建立“既是手持摄影机的导演，亦是AI指令工程师”的双重身份认知，为后续教学环节做好铺垫。课程打破传统教学边界，同步讲解实拍技术与AI生成参数，对比分析实拍与AI创作中的要素对应关系，并通过Grok等工具演示镜头设计的AI辅助应用场景，明确AI在教学中的“技术辅助”定位。课程尾声，魏老师总结核心知识点并布置实践作业，实现“理论—实践—反思”的闭环教学。通过讲解与实操相结合的课堂学习，学生们逐渐领悟到成为一名优秀短片导演所需的综合素质。

下午第五节课，吴穗徽老师主讲的《标志设计》专业课程，本次课程以“标志设计的起源与发展”为授课主题，课程遵循规范教学流程推进，随后结合前期课程内容复习标志设计的功能、特征等核心知识点，为新课导入筑牢基础。在核心教学环节中，吴老师以时间轴为脉络，系统梳理中外标志设计的发展历程，完整呈现不同历史阶段的标志设计特征，并强调当前标志设计的国际化与多元化发展趋势。课程采用“案例分析+随堂练习”的教学模式，通过闻名全球的品牌标志创新案例，引导学生实现传统设计意识与现代趋势的融会贯通。

此次课程观摩活动的成功举办，充分彰显学院教师的教学实力与创新理念。上午课程实现实拍技术、AI工具与地域文化的有机融合，下午课程构建“历史梳理—趋势解析—实践应用”的完整教学链条，为全院教师提供多元化教学参考范例。此次活动对推动学院教学质量提升、强化教师队伍建设具有重要现实意义。未来，学院将持续深化优质教学经验的传承与创新，着力培养兼具技术能力与创意素养的设计专业人才，为艺术设计行业发展注入新的活力。

稿件来源:张蕙岚
撰稿:视觉传达设计系
图片:张蕙岚
初审:段碧丽
复审:陈剑君
终审:杨惠