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（安陆禄） 3月7日，环境设计系教师们共同举行了一场新学期的教研活动。全系教师齐聚一堂，共同探讨了2024年度本单位标志性成果的建设目标、教师磨课、以及教学实践三个主题。

白颖系主任在活动伊始，便强调了2024年本单位标志性成果的落实重要性，并鼓励教师们思考如何将这些成果与教学实践相结合，提出切实可行的措施。标志性成果的落实是做好本年度评建工作的重要任务，成果与应用型人才培养模式创新相结合是实现教学质量提升的关键。

活动中还就青年教师磨课工作进行了深入讨论。为了保证教学质量的持续提升，环境设计系在本学期继续推进青年教师的磨课工作，并确保每个季度都有磨课安排。磨课不仅仅是简单的教学改进，更是一种教学态度的体现，需要认真打磨每一堂课程，完善教学大纲、教案以及PPT，从而为学生提供更优质的教学内容和学习体验。

除此之外，教师们还就如何做好教学实践全过程的记录进行学习。白主任通过评建示范案例向教师们详细分解了教学实践前期、中间和结束后各环节需要准备的材料和工作。教学实践记录将有助于教师们更好地了解将理论教学与课程实践、专业实践紧密结合，完善教学方法，为应用型技术人才培养提供更加优质的教育服务。

活动结束后，各个课程组的教师聚集在一起，进行了磨课和新学期课程的讨论，为教学工作的开展奠定了良好的基础。

图1：教研活动现场

图2：青年教师磨课交流现场